2016年临床执业医师考试专项试题及答案|医学心理学试题及答案|专项模拟试题及答案（一）

2015-11-14爱医培训

2015年临床执业医师考试顺利结束，2016年临床执业医师考试笔试时间预计为2016年9月10日、11日。为方便备考2016年临床执业医师考试的考生复习，培训果整理2016年临床执业医师考试专项试题及答案|医学心理学试题及答案|专项模拟试题及答案，希望对大家备考有帮助。

单项选择题(每题1分，共104题)

1、一个家庭关系紧张的人，尽可能缩短在家逗留的时间，变成一个“工作迷”，这一现象是【A】

A、应激的行为反应

B、应激的情绪反应

C、应激的生理反应

D、应激的防御反应

E、以上都不是

2、一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多，这一现象是【B】

A、应激的行为反应

B、应激的情绪反应

C、应激的生理反应

D、应激的防御反应

E、以上都不是

3、有效应对应激的评价调整方法是【A】

A、分散对消极应激源的注意

B、努力忘却消极应激的情景状态

C、增加对威胁情境的回避能力

D、利用各种放松技术

E、锻炼意志

4、应对应激以减轻紧张的措施是【D】

A、分散对消极应激源的注意

B、努力忘却消极应激的情景状态

C、增加对威胁情境的回避能力

D、利用各种放松技术

E、锻炼意志

5、心身疾病的治疗原则是【D】

A、培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持

B、药物治疗

C、病情变化与心理社会因素有关

D、心身相结合的原则

E、心理治疗

6、心身疾病的诊断原则是【C】

A、培养健全人格，锻炼应对能力，获取社会支持

B、药物治疗

C、病情变化与心理社会因素有关

D、心身相结合的原则

E、心理治疗

7、不属于人格的投射类测验的是【E】

A、洛夏墨迹测验

B、主题统觉测验

C、霍兹曼墨迹测验

D、词语联想测验

E、范畴测验

8、临床心理评估是心理治疗和心理咨询的【E】

A、前提

B、依据

C、效果判定

D、效果评价

E、以上都是

9、心理测量的误差主要来源有【E】

A、施测条件

B、主试者素质

C、应试者动机

D、应试者生理状态

E、以上都是

10、效度反映心理测量结果的【C】

A、一致性

B、可靠性

C、真实性

D、代表性

E、客观性

11、下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容【D】

A、有固定施测条件

B、标准的指导语

C、统一的记分方法

D、符合实际情况

E、使用标准化工具

12、心理测量工具好坏的基本标志是【B】

A、常模

B、信度和效度

C、代表性

D、标准化

E、以上都不是

13、目前常用的智力高低表示法是【B】

A、比率智商

B、离差智商

C、百分位数

D、智力年龄

E、项目数

14、目前我国常用的智力量表是【C】

A、斯坦福-比纳智力量表

B、洛奇-桑代克智力量表

C、韦克斯勒智力量表

D、瑟斯顿智力量表

E、勒特国际操作量表

15、艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是【B】

A、E

B、N

C、P

D、L

E、以上都不是

16、卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为【B】

A、18个

B、16个

C、14个

D、12个

E、8个

17、明尼苏达多项人格调查表初是根据什么需要编制的【E】

A、心理学应用

B、职业选择

C、临床医学

D、人类学研究

E、精神病临床

18、投射性测验的理论基础是【A】

A、精神分析理论

B、行为主义理论

C、人本主义理论

D、认知理论

E、心理生理学理论

19、依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为【E】

A、心理诊断

B、心理测量

C、心理测验

D、心理调查

E、心理评估

20、使用明尼苏达多项人格调查表(MMPI)测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是【B】

A、心理评估

B、心理测量

C、心理测验

D、心理诊断

E、以上都不是

21、使用明尼苏达多项人格调查表(MMPI)对某人的人格特征测量、分析和评价，属于【E】

A、调查法

B、观察法

C、会谈法

D、作品分析法

E、以上都不是

22、一位心理学专家为了对一3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是【D】

A、现状调查法

B、自由式会谈法

C、控制观察法

D、自然观察法

E、心理测验法

23、为了了解被检者的思维品质，检查者使用了填词测验，这种测验方法属于【A】

A、投射法

B、问卷法

C、作业法

D、操作法

E、以上都不是

24、智商同为85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常;其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的【C】

A、标准化原则

B、保密性原则

C、客观性原则

D、统一性原则

E、以上都不是

25、语言知觉测验属于【E】

A、人格测验问卷

B、智力测验

C、人格投射测验

D、评定量表

E、神经心理学测验

26、主题统觉测验属于【C】

A、人格测验问卷

B、智力测验

C、人格投射测验

D、评定量表

E、神经心理学测验

27、明尼苏达多相人格调查表属于【A】

A、人格测验问卷

B、智力测验

C、人格投射测验

D、评定量表

E、神经心理学测验

28、SCLˉ90属于【D】

A、人格测验问卷

B、智力测验

C、人格投射测验

D、评定量表

E、神经心理学测验

29、替代学习疗法属于【C】

A、询者中心疗法

B、精神分析疗法

C、行为疗法

D、认知疗法

E、生物反馈疗法

30、人本主义疗法有以下特点，但应除外【B】

A、以询者为中心

B、放松训练

C、把心理治疗看成一个转变过程

D、非指令性治疗的技巧

E、言语操作性条件试验

31、心理治疗医生是否成熟称职的重要条件以及心理治疗成败的关键是【D】

A、医生的技术水平

B、心理治疗实施的计划性

C、是否坚持保密原则

D、建立良好的医患关系

E、治疗方法的灵活性

32、不论进行何种心理治疗，治疗者均应遵守以下原则，但除外【E】

A、真诚原则

B、保密原则

C、耐心原则

D、中立与回避原则

E、标准化原则

33、心理治疗有4个基本过程，应除外【A】

A、技术手段准备阶段

B、问题探索阶段

C、分析认识阶段

D、治疗行动阶段

E、结束巩固阶段

34、为材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持【C】

A、真诚原则

B、耐心原则

C、保密原则

D、中立原则

E、回避原则

35、一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素，那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设【B】

A、问题探索阶段

B、分析认识阶段

C、治疗行动阶段

D、结束巩固阶段

E、以上都不是

36、心理咨询的对象大多数是【E】

A、精神病人

B、躯体疾病患者

C、心理异常的病人

D、人格障碍者

E、心理困难的正常人

37、心理咨询的基本手段不包括【C】

A、宣泄

B、领悟

C、帮助选择和决定

D、强化自我控制

E、增强自信心

38、心理治疗和心理咨询本质上是相同的，但也有下列差别，应除外【B】

A、工作任务不同

B、工作时间长短不同

C、对象和情境不同

D、身份和工作方式不同

E、解决问题的性质和内容不同

39、心理咨询的意义有以下方面，但除外【C】

A、解除紧张应激压力的手段

B、防治心身疾病

C、政治思想教育的重要手段

D、促进健康长寿

E、心理卫生知识的传播途径

40、应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为【B】

A、心理诊断

B、心理治疗

C、心理卫生

D、心理咨询

E、心理适应

41、在为一名强迫症病人的治疗中，医生鼓励病人回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折，帮助他重新认识，建立起现实性的健康心理，这种疗法是【C】

A、梦的分析

B、移情

C、自由联想

D、系统脱敏

E、自我调节

42、按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动，以降低机体唤醒水平，调整因紧张刺激而紊乱的功能，这种疗法称为【E】

A、系统脱敏法

B、厌恶疗法

C、条件操作法

D、模仿疗法

E、放松训练法

43、为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心、呕吐的药物，反复几次，就再不想吸烟了。这种戒烟方法是【D】

A、系统脱敏法

B、条件操作法

C、自我调整疗法

D、厌恶疗法

E、暴露疗法

44、向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是【A】

A、条件操作法

B、自我调整疗法

C、系统脱敏疗法

D、模仿疗法

E、厌恶疗法

45、心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替病人作出任何选择与决定，这是心理治疗的【D】

A、真诚原则

B、耐心原则

C、保密原则

D、中立原则

E、回避原则

46、给来访者以心理上的指导和帮助的过程，叫做【E】

A、心理评估

B、心理诊断

C、心理治疗

D、心理支持

E、心理咨询

47、一女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。对这例病人心理评估的佳方法是【B】

A、调查法

B、观察法

C、会谈法

D、作品分析法

E、心理测验法

48、一女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。根据临床表现，应诊断为【C】

A、焦虑性神经症

B、疑病性神经症

C、恐怖性神经症

D、抑郁性神经症

E、强迫性神经症

49、一女大学生，19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中，因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬，引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医，要求治疗。心理治疗方法应【D】

A、自由联想

B、厌恶疗法

C、奖励方法

D、系统脱敏疗法

E、生物反馈疗法

50、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用【C】

A、调查法

B、观察法

C、会谈法

D、作品分析法

E、心理测验法

51、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是【D】

A、焦虑

B、恐惧

C、愤怒

D、抑郁

E、痛苦

52、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。合适的干预办法是【D】

A、门诊精神科治疗

B、精神病院住院治疗

C、门诊心理治疗

D、门诊心理咨询

E、家庭或社会心理治疗

53、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。初次接触的手段是【A】

A、宣泄

B、领悟

C、强化控制

D、增强自信心

E、以上都不是

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